小升初面谈常见问题

小升初对于小学生来说很重要，平常多了解小升初的相关内容能使大家做好充足的准备，下面学大教育网为大家带来小升初面谈常见问题，希望能够使大家轻松做好小升初的准备工作。

1[常规问题]

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，老师就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型;又如孩子说自己喜欢外语，老是可能就会顺水推舟地和他交流几句简单的英语对话。

专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的官职”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。

2[语文方面]

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?

专家意见：事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面谈官交流的目的。若是你说的这本书面谈官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

第二个问题，学生可以直接拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案无对错之分。这是一个让老师加深对你的了解的好机会。

语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，如题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。

近年来，小升初面谈中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的，但越难提高的课程，学生越应该在平时多做积累。

3[数学方面]

(1)你是什么时候开始学数学?你觉得怎样才能学好数学?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

相关解读：

据某奥数培训机构工作人员介绍，业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数，这有助于他们的思维拓展。

数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣，增强学习的信心。

建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

4[英语方面]

(1)你能用英语说一段话吗?

(2)我们可以用英语简单交流几句吗?

专家支招：

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“夏天快来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到XX学校来”等。

如果孩子英语水平一般，或者对自己的临场能力不够自信，那也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，主动表示：我就说XX话题吧，然后开始。

学生其实可以“就地取材”，参考一些自己学过的英语课文，课内的或者课外的皆可。建议选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的材料。

5[个人兴趣爱好和性格面]

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

(3)你在班上的成绩怎样?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

专家解读：

这点实际上是考察同学对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。

后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的、你可能不具备的品质。

以上内容就是学大教育网为大家带来的小升初面谈常见问题，希望我们能够认真阅读，想要了解更多的小升初内容，欢迎查阅学大教育网。