初中阶段八大时态的基本应用

时态概述

动词表示动作、状态或性质，不同时间要用不同的动词形式来表示，这就是动词的时态。初中阶段主要掌握动词常见的八种时态。

1. 一般现在时

实义动词的一般现在时构成有两种：当主语为第三人称单数时，动词须用“三单”形式，具体变化规律列表如下，变否定句、疑问句一般须加动词does；当主语为其他人称时，动词用原形，变否定句、疑问句一般须加助动词do，常与usually， often， seldom， every day 等时间状语连用。

1） “三单”形式变化规律表

2） 一般现在时的具体应用。

（1） 表示经常发生的动作、习惯或现存的状态，常与everyday ，every week等时间状语连用。例如：

She usually does her lesson in the evening.

（2） 表示客观规律或普遍真理。例如：

When I was young， the teacher told me that the earth is round.

注意：这时尽管主句是一般过去时，仍不用考虑时态一致的原因。

（3） 在时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来时间。例如

As soon as I get to Beijing， I’ll ring you up.

2. 一般过去时

一般过去时由动词的过去式表示，除be动词外，其余动词的过去式没有人称和数的变化。

Be动词第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were。动词的一般过去时构成分为规则动词和不规则动词两种。前者的变化规则如下表，后者须对不规则动词表逐一记忆；变否定句、疑问句一般须加助动词did，与之连用的往往有比较明确的过去时间状语。

1） 规则动词过去式的变化表

2） 一般过去时的具体应用

（1） 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday ，last week， two days ago， in 1994等表示过去的时间状语以及when等连词引导的时间状语从句连用。例如：

I saw Li Ping in the town just now.

[注] just now 跟一般过去时连用；just 往往跟现在完成时连用。

（2） 表示过去经常性、习惯性的动作。例如：

I played basketball every day when I was a boy.

3. 现在进行时

现在进行时，由am/is/are 加现在分词构成。（即am /is /are +v-ing ）

A：He is doing his homework. B：They are playing basketball now.

1） 动词的现在分词变化规则表

2） 现在进行时的具体应用

（1） 表示现在或现阶段正在发生的动作。例如：

Look at those sheep！They are running all the time.（注：Look， Listen 提醒我们用现在进行时）？摇

（2） always 连用，带有褒义或贬义的感情色彩。例如：

He is always helping people.

4. 过去进行时

过去进行时由was（第一、三人称单数）或were（其余各种人称和数）加现在分词构成，常与at nine， yesterday evening，（at）this time yesterday， at that time 等表示过去的时间状语连用。其具体应用如下：

（1） 表示过去某一时刻或一段时间正在进行的动作。例如：

He was drawing on the blackboard when the teacher came in.

（2） 与always 等连用，带有感情色彩。例如：

When he worked here， John was always making mistakes.

5. 一般将来时

一般将来时由shall/will+动词原形构成，shall在表示将来时只用于第一人称，will可用于各种人称，常与tomorrow， next month， sometime， next week等表示将来的时间状语连用。其具体应用如下：

1） 表示将要发生的动作或存在的状态。例如：

We shall/will have an English test next week.

2） will /shall+动词原形一般用于正式文章中。口语或非正式文体中还可以用be going to+动词原形表示计划、打算、即将干某事，通常情况下可以互换使用。

如1）部分例句可以改写成：

We are going to have an English test next week.

6. 过去将来时

过去将来时由should/would+动词原形构成，should 限用于第一人称，would用于各种人称；一般情况下也可以用was/ were going to +动词原形来表示。其应用如下：

1） 表示从过去某一时间来看，将要发生的动作或存在的状态。例如：

A： He asked me if I would /should go with him.

2） 不能was/were going to 互换使用的情况参看本章6.一般将来时的3）。

3） go， come， leave， arrive， 等可用过去进行时表示过去将来时间。例如：

Jim said he was coming to Ann’s birthday party on Sunday.

7. 现在完成时

现在完成时由have/has+过去分词构成。其具体应用如下：

1） 表示过去发生的某个动作对现在产生的影响或结果。常与already， yet， just， ever， never， today， recently， twice 等连用。例如：

I have already finished my homework， but he hasn’t yet.

2） 表示过去已经开始，并持续到现在的动作或状态，常与for 加表示一段时间或since 引导的时间状语从句连用。该用法限于延续性动词。非延续性动可以用现在完成时，但不能for /since 引导的状语从句连用。不过这种动词现在完成时的否定形式可以和表示一段时间的状语连用。例如：

正： The film has been on for five minutes.

误：The film has begun for five minutes.

8. 过去完成时

过去完成时由had+过去分词构成，往往发生在另一个过去动作之前，或者跟before 或by （the end of ）等引导的时间状语连用。

其具体应用如下：

1） 表示过去某一时间或动作前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。例如：

When I got at the station， the train had left.

2）表示过去某一时间持续到过去另一时间的动作或状态，往往for+一段时间或since+时间点since从句连用。该用法限于延续性动词或过去完成时的否定形式。

He said he hadn’t left the office for two hours.